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　摩登原始人  4rd  成長的印記    題名： 糖果與撲克   

作者：Vivian  柯昭瑜

和先生尤建華、兒子尊毅（六歲）、尊樂（兩歲）住在林口。在自主學習的路上摸索了四年後，開始感到漸入佳境的光明和開朗。

臨睡前，ALEX 忽然很嚴肅地告訴我

「媽媽， 我一定會得諾貝爾獎的！」

──這大概是他近日學數學的成就感和興奮吧！

今年二月，ALEX的爸爸開始正式教他數學。所謂正式，是指有數學式的加減運算和數學概念。每天六題功課，倒成了父子之間特別的約會。到現在八個月了，ALEX對多位數的四則運算沒有困難，開始努力於小數的加減法。這樣快速的學習，許多人可能感到訝異；但是，對於自主學習的朋友們大概不陌生──其實這不過是對一種事物產生的興趣和堅持的一個例子。當一個人發現了學習某事的樂趣，並找到和目前生活的連結關係，他就會將之前所學過的能力通通釋放出來，旁觀者只要能適時地提供一些必要的指點，就能增加他幾成的功力。我還記得ALEX對西遊記和神奇寶貝的喜愛：當時，他所展現的熱情也是鎮日沈浸在裡面（因為對西遊記的癡迷，ALEX 五歲就識字頗多）。 

        看到ALEX的學習模式和傾向，有人問我如何啟發他的興趣，這樣的問題似乎把孩子的發展成長誤以為是父母的塑造成績。每個孩子，因自己的特質和生活環境與家人、朋友的對應，會對不同的事物產生興趣。以我們家為例，其實並沒有用特別的教材或較具，可能有的，是我們花時間陪他玩。至於玩，值得一提的事「撲克牌」，我覺得那是我們都很喜歡的遊戲，而從遊戲之中，孩子自然發展出觀察、思考和推理的能力，可能在未來學習某事務時發揮出來。   

        另外，說一件好玩的事：ALEX 小時候相當愛吃，他是那種有得吃就會放棄玩的小孩，所以像糖果、餅乾，我們就會限制他吃。例如：糖果每天只能吃兩顆，餅乾吃三片，健素糖吃六粒•••；諸如此類，在他小腦袋中，多少是多少，絲毫不差。有時，今天少吃一顆，明天就要補一顆，變三顆，如此，加加減減， 我想數和量的關係之於他是相當明確。