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　摩登原始人3rd  心觀點  

作者：聰聰

　 

近年來，詢問有關自主學習的人好像多了起來，在諸多討論中，我常常可以感受到許多人心中繁亂無緒的「憂慮」。大多的疑問，都始於恐懼（多半是成人的成見）；許多的困難來自「坐想其難」。他們的無力感，反映出對自己生命沒有清楚的想像和追求。

自主學習者的安舒自在常令旁人欣羨。對於不隨外界的期望而忙碌的我們，每一件從事的行與止，都有自己的理解和判斷；每一個渴望和發想，都可以琢磨成行動，而這樣以安定的心為邊際的自由，給予我們生命無窮的創造力。

這樣而衍生的故事，真是清涼有勁。本期文章一串串的鮮活文字，大大小小的自學人開講：有瀚瀚小孩養小孩的溫暖義氣；有胤之馳騁山林鄉市的單車之旅；有文真呼哨自如的探索和發現；也有冬冬愛海「起而行」的呼喚。被孩子引領而起的自我省思，讓久慧衷心讚嘆每個小孩天生就是藝術家；淨琳和麗靜用觀照取代指導，欣賞孩子的追求而不評斷那只屬於他們的夢和執著。這些原本平常的生活快事就屬於「想像未來」譯文所所指的「做/doing 」, 而從事者(do-ers)各自致力他覺得有趣而有意義的事，與任何「教育專業」無關，卻毫無缺憾。  

在現今主流社會的壓力下，自由、適性的生命主張被貼上「實驗」的標籤，指南山下北政「自主學習實驗計畫」跟傳統的觀念和體制拔河。雅卿文中三年來的辛苦和努力，唯一的欣慰是孩子們健康的成長；和教育官僚周旋的路，他們走過了─ ─過有意義的生活，哪裡需要別人評鑑和核准呢？自己的路原該自己走。

什麼時候我們放得開心裡的憂慮，相信生命豐沛的潛能，我們就能好好的吃飯睡覺過日子；而不是看著時鐘、行事曆，想著生涯規劃地被日子過。作自己真心想作的事，一點一滴成就生命的想望──這就是我們對自己的許諾。