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摩登原始人 2rd 成長的印記 題名： 老師說 我的孩子上課不專心
作者：淨林
兩個女兒的媽，自由作家兼外國人的台語老師；是自主學習資源交流中心的忠實支持者，也是本中心英語函授課程的催生人。
話說涵涵媽咪最近有點兒神經緊張: 打從涵涵上小學以來，她的班導已三番兩次提及這小妮子「不專心」、「眼睛不看著老師」、「要不要帶她去作視力檢查？以防是斜視而引起」、「到感覺統合的機構作測試如何？說不定有幫助」……。
涵涵的媽媽一一照辦，並依「學習障礙教育中心」的建議，提升涵涵運動量；並特別加強肢體協調（如：攀爬、翻跟斗）、手眼協調（飛盤、拍球）等運動；據說，當協調不足，注意力渙散常是可見「症狀」之一。
雖是進行得如火如荼，成效在數週內並非立時可見。最近，老師開始在聯絡簿的「上課不專心」項目上以紅筆圈出，有時還加紅字「愛講話」。這……這真的逼得媽咪越來越精神衰弱了。
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「你說，老師認為她能集中注意力的時間是『只有5分鐘』？」聰聰在電話那頭笑了：「我還以為是不足『20秒』呢！」
聽聰聰這起頭，我覺得壓力頓時消減。
是的，孩子（成人亦然）對於自己不感興趣的東西，當然不能「專心」哪！聰聰說，「學校裡，安排每班三十多個小朋友坐在一起，同時同地一起專心做一件事─ ─想想，要那麼多人同時都想做那件事，還得『一起專心』，這該有多困難哪！」（是呀！想想我自己，在聽朋友說些我不感興趣的話題時，感覺多無聊呀！）
「你知道嗎？」聰聰又說：人在全心一意做一件事時，其實是一種心神的運動、是身心凝注的演練。所以，若是孩子，平日能夠有機會隨心所欲，自由自在地把自己現在「最想做的事情」做個過癮、做個夠，其他的時間，他是會很平和、很舒服的；就像人好好的做了運動之後，雖然身體很累，但在精神/ 性靈上，反倒是處於一種放鬆的狀態，也就是說，運動其實是一種最好的休息（註1）。
是呀！本身是啃書蟲的媽咪想到，足夠的運動可釋放一種「腦啡」物質，促使人感到徹底的解壓、放鬆。
如此說來，長期處於大人「支配」下生活的孩子，由於從早到晚，幾乎完全沒有發於自由意志而全神貫注的機會；也等於是身心經常處在「緊繃」的狀態，那麼「散神」、「瞌睡」、「弄東摸西」，都只是一種孩子極度疲累下的「求生本能」罷了。
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我的「最後一張王牌」，諮詢員聰聰，總能在我求救無門時，為生命困境開啟新頁。此刻，心中充斥著一股重新出發的衝勁：如果孩子在體制內的教育環境中呈現了「不專心」，我將不再緊張憂心。身為媽咪，現下所最應努力的，是為孩子所能，所願的事物撐持最大的空間與時間。自勉：去除成人世界的成見，寬心成就孩子的純稚歡笑和夢想─
─我將期待見到我的寶貝沈浸在愉快從事中的「專心」。
註1 運動可以幫助人鬆弛身心，有助於保持專注力。
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