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摩登原始人 2rd 點點滴滴 題名： 若你是一隻豬？---在家自學，一個父親的角色
作者：王松亭
作者自我介：再沒有比文章本身更能介紹我自己了；除了我必須交代我所羨慕的家人成員是那些人以外。因為他們不必每天遭受上班或上學途中塞車的威脅。
另外，在21 世紀來臨的此刻，我想要研究的題目是「塞車與男性精子數之間的關係」，並發明一種電子裝置，它能從尿液中測出其數量級。
對了，我的太太是莊麗靜，她對我這樣的構想，毫無興趣。她兩個可愛的兒子胤之(13歲)與又寬 (8歲) 認為他爸爸有時候有點“阿達”。
「若你是一隻豬？」
這是我兒子，一個八歲的自學生，床前的問題。
這個問題對我衝擊很大，因為除了我本人的生肖以外，任何人都很難將我的體型和豬作太多的聯想。
小學二年級的時候，得知不再有初中聯考，就決定不必太用功了，一定得好好的玩。因此，我就變成那種「校長不疼，老師不愛」的學生。一直以鬧事、打架、不守校規和接受處罰的那種循環，渡過連現在回想起來，都還很懷念的小學生涯。
因為我體型瘦小，所以玩「騎馬打仗」遊戲的時候，我一直都是扮演騎在「馬」上和被壓在人肉團下，差一點戰死的那個「騎兵」。那種滋味並不好受，但總不會比「聽到上課鐘響，必須馬上進教室」還難過。我喜歡和同學玩使用肌肉和可以汗流浹夾背的遊戲。例如，野球。一群人搶一顆球，搶到之後，就朝最可能的對象身上丟射過去，目的是讓那個人慘叫。高難度一點的，就是搶兩顆球。如果你還有一點想像力的話，就應該知道搶兩顆球難度有多高了。那個時候，搶三顆球被視為「禁忌的遊戲」，沒人敢嘗試。想到這裡，我很快樂：因為，想起當時的我參與了流行，並和群體有英雄式的認同。而且，那種感覺，讓我不孤單。體型、成績不曾是這群小孩拿來比較、或接受對方的條件。當然，也就不會構成自卑的因素了。
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國中以後，情況的變化，讓我開始了解什麼是情感的撕裂。小學老師處罰我們的時候說過「你們現在盡量玩吧，你們的憂慮就在後頭等你們呢 ！」當時，我一點都不相信他的話；雖然，他那口氣，就像耶穌在訓示門徒一樣。不過，那種被撕裂的感覺和不舒服，難道就是老師所說的憂慮嗎？
小學時，我經常欺負女生，但我不認為男女分班是一個我必須接受的處罰。另外，當年騎馬打仗的英雄們、野球射手，大多被分到 B 段班，讓我很難過。平常在學校遇到，大家都不敢正眼相看，好像有互相對不起的地方，但又說不出來。從此，國中幾乎成了一切「禁止」的開始。禁止玩騎馬打仗，禁止玩野球，似乎也禁止我繼續欺負女生，雖然那是我和她們打交道的一種方法 - - 誰教她們不玩野球呢！
四周的同學用功的開始比愛玩的多；黃昏時候的籃球場和點著慘白日光燈的教室，形成一種高貴與淪落的隔閡。“他們”在那裡 - - 球場上。假日，我偶爾也會加入“他們”，但是經過一次又一次的被撞倒、籃外空心、漏接，我發現和“他們”漸行漸遠。那樣的遊戲，得分、贏球才是重點，而不只是使用肌肉和流汗而已。
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我不是說， A 段班的同班同學都不打籃球，而是彼此間的認同方式，不是以體力為主，而是成績。我開始經驗到「體力」以外的社交方式。並開始做出選擇，選擇歸隊。歸到會在週會暈倒的那一隊，並且真的把自己暈倒過，以便享受那種中途離開，並到教室休息的特權。
就這樣，我考上了預期的高中，一群來自不同城鎮的陌生人，重新組合。大專聯考是這群人的單一價值。因此，我不需要太多的社交，也變得比國中更用功。因為，我母親說，如果沒考上大學，就要讓我去摩托車行當學徒 (俗稱黑手) ，成天黑麻麻、油膩膩的。有一次遇到一個當黑手的小學同學，手沒洗就剝橘子請我吃。從那次之後我就一直懷疑我的胃裡有殘留的機油；並發誓，決不當黑手。一直到成為兩個孩子的父親，我都沒有違反誓言。
我自認平凡，但是，在家自學這一件事，讓我開始有從原先的歸隊中，又脫離出來的感覺。我覺得自己是一個孤獨的個體。這好像是登山，不循前人的路標，也不再迷戀觸摸三角點的登頂方式。因此，我必須放棄經驗，尤其是一個集體的經驗。當這些改變都不再帶有任何明顯、既定的承諾的時候，選擇脫隊會比選擇歸隊更是需要勇氣。如果不是孩子有一個堅強、充滿愛和堅持教育改革的母親，我承認自己很難從聯考的既得利益者的角色跳脫出來。反省起來，聯考是個單一目標，它造就了單一的價值。就像路上的塞車一樣；單一目標：上班；單一價值：賺錢。那個特質，和被載在高速公路卡車上的豬，似乎沒有兩樣；同樣都是帶著擁擠與宰制 (殺 )的必然後果。所以，我認為，作為一個現代的父親，也該有不是以經濟成就為目標的覺醒吧。
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當代的心理學家 Erich Fromnn (1900 生於德國) 在他的 The Art of Loving (愛的藝術)裡面說，父親的愛常常是帶有條件的，他們經常對孩子說「如果你犯錯，就不能避免它的後果」、「如果要我喜歡你，你就必須改變你的生活方式」。在這樣的傳統帶領之下，我給孩子的愛就是「因為我需要你 (贏過別人 )，所以我愛你」。這種因需要產生的愛，在有限的資源下，必然產生人與人之間的衝突。
我是從這樣的反省中，開始了我的信仰。這個信仰則源自於母性的良知－─「任何錯誤，任何罪惡都不能剝奪我對你 (孩子 ) 的愛和我對你生命和幸福的希望」。 如果你正在自學或正想自學，而且剛好又是一位父親，請你也好好想一想，你自己是不是一個快樂的個體？不管答案是如何，那都和你的成長歷程相關。因此，你必須做出決定：這個部份是否值得一代傳一代？
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「爸爸 ，若你是一隻豬 ?」，囡仔問。「按怎？」，「按呢會界歹食，因為你ｅ骨尚濟。哈哈…」，伊
di 微笑中入夢。 (台語發音
)
王松亭 世紀末回想 2000.12
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