第六期

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			成長紀年感言	更新日期：2003-5-17 第六期 2002 / 12 心觀點活動看板成長的印記阿良。初戀「稻和鴨」。小鬼與我。想辦法。 A Lab of My Own。到美國採化石。成長紀年感言。聚會雜記。譯言堂大學之道及蹊徑。點點滴滴發現新花園了嗎。沖繩完走記。莫愁前路無知己。與Heidi相遇。進入研究所。日本偏航。書信輯。探照燈---現代桃花源（一）尋夢問津。（二）理念村檔案。（三）內心桃花源。（四）東洋取經。向夢想前行打造一個家。 Heather小傳。 Heather自主哲學。有夢最美。資源看板 / 網站

	黃振源：別號Power Man，一個務實求進的人；目前和太太美珍，兩個孩子住在嘉義。他在老家旁邊自己設計監造了一棟孩子未來的老家。

		我是二個孩子的爸爸，大兒子晨瑋是小五，小女兒湘庭是幼稚園中班，我與聰聰、有舜認識了14年，雖然很少見面但也常關心彼此的生活。因為這樣的機緣，我也開始接觸『自學』的觀念。起初我一直以為「自學就是把孩子留在家裡，自已教，由父母、或父母選定的教學資源來教育孩子，針對孩子的性向做較完整的規劃」。孩子在這樣的安排下，學習的質量比較大，加上是量身定作的教育環境所以學習的效率比較高，很自然的在所學的領域上也就較專業，將來在就業上更具競爭力。經過了這兩、三年的探索，修正了我的觀念──摩登原始人說的「自學」，指的是『自主學習』，並不止於「在家自已學」。自主學習的意思是，是以學習的人為主體，由自已安排自已開始。至於當事人想學什麼、怎麼學，都回歸到是自已的決定。這其實對成人也一樣重要。以親子教育的狀況來說的話，如果學習的人是孩子，父母就是變成了輔導的角色，適時的支援孩子，不去主導孩子的一切，因為沒有課程的進度，沒有考試，所以學習上也就沒有壓力，孩子與父母衝突就少，生活也就自在、快樂。古有明訓「玉不琢不成器」，以致於一般人很難接受這種「類似放牛吃草的自主學習方式」；焦慮的大人們總是要孩子學這學那，把孩子逼得緊緊的，就怕孩子輸在起跑點上。我每每看到這種景像，實在很為這個孩子感到痛苦，但也無奈，因為目前社會主流的價值觀就是如此。我對待孩子的方式就較有彈性，晨瑋與湘庭都喜歡上學，所以也不打算自學；但我可是用自主學習的方式來教育他們──我不要求成績、不送去補習，也不強迫學才藝；也讓孩子看卡通、漫畫．．等，儘量讓孩子自已練習安排一切。一般人認為這是放縱，但是在我眼裏這是培養孩子獨立的好方法。經過了一年多的觀察，我發現孩子們進步很多：晨瑋對園藝、繪畫、音樂充滿了興趣，在後院有一塊空地，種滿了他的寶貝；每天下課回來第一件事就是幫這些花花草草澆水，順便巡巡看蕃茄紅了嗎? 草苺有沒有多長一顆？一有新發現則會高興的跳起來。常常看他很專注地在觀察照顧植物，陶醉的模樣真是美極了。我們現在在研究嫁接法和插枝法，試了很多的植物，大部份有堅硬的表皮的，較易成功，我希望這樣高昂的學習樂趣能持續下去。湘庭現在讀幼稚園中班，因為是上全美班，上課的方式比較美式而較為活潑，所以她很喜歡上學。我並不逼她功課，沒有逼她反而變得很主動，所以學習效率很高。因為同時進行三種語言(國、台、英)，她常常問我：「爸爸我講的是台語還是國語？」我很感動於她這種主動的學習精神。她最喜歡和我用英文對話，我的英文也因為這樣而進步不少；每週二外籍老師都會做電話訪問，剛開始我都不知道他們在講些什麼，直到上星期我開始用錄音筆幫她錄音，才赫然發現湘庭竟然可以和「阿督仔」對答如流，真令人驚訝。連續兩年，我都專程從嘉義坐火車到新竹、苗栗參加「成長紀年」的聚會；除了是來看看老朋友之外，另一方面也想聽聽各家庭的成長經驗，以便讓我們在與孩子的互動上能有更多的應變能力。在我的週遭，還沒有任何人有這種自主學習的觀念，我所看到的，儘是親子之間為了功課進度或成績的高低而起衝突。在「成長紀年」的熱鬧場景裡，我看到來聚會的每個家庭都好快樂，大人和孩子自在而開心地互動，我覺得我很慶幸能從聰聰這邊學會了這一招，不管孩子是在哪邊受教育，我想都用得上。