12/2005

【 eh ，我 veh 過 ki lo! 】

晚飯過後九點多，文真在角落摸東摸西，刷好牙就拿起電話──【 eh ，我 veh 過 ki lo! 】

坐在餐桌旁看【青芽兒】的我和文真的爸爸同時抬頭，很錯愕──他這沒頭沒腦的一句是哪種對話？

【這是什麼對話啊？】爸爸疑惑地問。

【我想看他是不是聽得出我的聲音】文真拿了東西向外走；我忍不住起身到門口：【是誰接的啊？是你乾媽啊？】

【 m-- 】文真半低著頭，一邊踢拖著涼鞋一邊回答我。

我攬著他厚實的身體藏不住笑意：【有這種乾媽真好】。

【 m-m 】，文真靜靜地笑著，我拍拍去會友的大孩子，欣然滿足。

社區裡有五個自學家庭，像一個連通的大家庭。我們每日的進出生活，常有以此為軸心的一串一串交集的大大小小，

一時一時有著這些那些的活動。要細細數來，還真是有些精彩有些無奇，唯有當事人總是混得挺熱絡的───有些

需要大人支援，歡迎加油吶喊；有些又是闢室密談型，干卿底事────平心而論，如果你跟我們一樣，看重孩子神

情甚於學習，大概就會得到點滴在心頭的安然。

剛才在電話另一頭的 Amy ，不知道是什麼表情。而相交至此，我可以確定的是，他們之間已經到了十分親愛放鬆，

可狹可玩的無滯礙───看得到這一點可貴的我們，為人間至情而感動。

很多人會問我有關孩子教養的原則，我總是覺得，要先有了解吧。

每個生命的獨特性，都很珍貴。沒有了解就用世俗法去規範，就會錯失了真正交會的美。

有了接納與了解，加上真實互動的機會，或是引導或是耐心觀照，都不失風度。

放掉強加於人的禮貌習慣，讓孩子與我們都活在當下。經由與人直接互動而體會學習到真誠的可貴，我常在大小事

情轉折的細微中品嚐人間情味。放下對孩子【教育】的刻意與執著，人之間真實連結的美感，給我心靈安寧平靜的力

量。

聽到 【 eh ，我 veh 過 ki lo 】 而想笑的我，終於過了【忠孝仁愛、禮義廉恥】的季節。

睡夢中聽到夜歸孩子的清淡撒嬌，知道他好好過著自在生活也很安然。

鄰近的人能盡情順性，幸福的加乘效應時時深深在祝福著我。